Salto tecnologico: tre quarti dei bambini dai 10 anni in su hanno il proprio smartphone 84 commenti
Immagine: Bitkom
Quando i ragazzi passano dalla scuola primaria a quella secondaria si verifica un salto tecnologico: molti più studenti sono poi dotati di smartphone o altri dispositivi tecnici. Questo è il risultato di un sondaggio condotto dall’associazione del settore IT Bitkom.
Solo il 17% dei bambini dai 6 ai 9 anni possiede uno smartphone. Questo valore sale al 76% tra i 10 ei 12 anni, poi al 90% tra i 13 ei 15 anni. Dai 16 anni, il 95% possiede uno smartphone. Secondo Bitkom, i dati si basano su un sondaggio rappresentativo in cui sono stati intervistati più di 900 bambini e giovani dai 6 ai 18 anni in Germania.
La tecnologia fa passi avanti nei desktop, nei laptop e nei televisori
Tali progressi tecnologici possono essere visti anche in altre classi di dispositivi. Ad esempio, solo il 6% dei bambini di età compresa tra 6 e 9 anni possiede un laptop o un computer desktop, rispetto al 70% dei bambini di età compresa tra 6 e 18 anni. Qualcosa di simile si osserva anche per i televisori, dove il valore nelle fasce d’età menzionate aumenta dal 13 al 48%. I tablet sono molto più comuni tra i bambini dai 6 ai 9 anni, con il 42% che ne possiede uno. Tra i 16-18enni la percentuale sale poi al 68%.
Il processo per le console è eccezionale. Un terzo dei bambini tra i 6 e i 9 anni ne possiede già uno, mentre poco più della metà dei ragazzi tra i 10 e i 12 anni (53%) e tra i 13 e i 15 anni (52%) ne possiede uno ciascuno. A partire dai 16 anni l’interesse diminuisce nuovamente: secondo Bitkom solo il 44% di questa fascia d’età possiede una console.
Tuttavia, gli smartwatch sono meno comuni. Tra i 6 e i 9 anni il 15% possiede un apparecchio di questo tipo, tra i 16 e i 18 anni la percentuale è pari al 31%.
Polemica sui cellulari nelle scuole
Quando è il momento giusto per possedere il proprio smartphone è un argomento controverso. Bitkom rimane discreto anche con una classificazione corrispondente. Il CEO di Bitkom Rohleder spiega semplicemente in termini molto generali che i bambini e i giovani hanno bisogno di essere “supportati nel loro viaggio nel mondo digitale – sia attraverso corsi di competenze digitali nelle scuole che attraverso i loro genitori”.
L’argomento continua a tornare sui media. Questi spesso comportano il divieto dei cellulari nelle scuole. Il ministro dell’Istruzione dell’Assia Armin Schwarz (CDU) vuole avviare un dibattito su un divieto nazionale, ha recentemente riferito Spiegel.
Ciò è stato preceduto da una risoluzione della città di Hanau che vieta in futuro la collocazione dei bambini negli asili nido comunali. Questo divieto si applica ai localizzatori GPS, ai telefoni cellulari, agli orologi intelligenti e ad altri dispositivi applicabili. Il sindaco Maximilian Bieri giustifica questa misura, tra le altre cose, con il diritto dei bambini di esplorare l’ambiente senza costante supervisione.
I nativi digitali non sono necessariamente competenti
Tuttavia, l’uso precoce dei media non porta necessariamente a una maggiore conoscenza. Secondo lo studio comparativo internazionale International Computer and Information Literacy Study 2023 (ICILS), il 40% degli studenti dell’ottavo anno hanno solo conoscenze rudimentali. Lo studio ha suscitato scalpore perché il Tagesschau ha citato il direttore dello studio secondo cui il 40% dei cosiddetti nativi digitali “sostanzialmente basta cliccare e scorrere”.
Tuttavia, nel confronto internazionale, gli studenti tedeschi si collocano al di sopra della metà della classifica. In totale, sono coinvolti nello studio 35 paesi.
Temi: Studi sugli smartphone Economia Fonte: Bitkom
Sarah monitora le innovazioni nel campo degli smartphone, valutandone prestazioni, design e funzionalità principali.
